课程评价

浏览次数：5032 所属栏目：教学科研 发布时间：2010/11/25

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本课程的主要特色

1、建立新型的体育教学模式

实施体育教学俱乐部模式，学生有自主选择上课内容、上课时间、上课教师的自由度。

2、改革体育考试内容、方法

采用多元评价方法，在评价内容中增加了学生的参与态度、进步幅度和合作精神等内容，凸显了体育学习评价的发展性功能。

3、丰富多彩的学生课外体育文化活动

通过定期举办体育文化节、认真贯彻实施《学生体质健康标准》、学生每天填写《体育与健康手册》、实施“课外体育参与”的评分方法、建立课外体育辅导站等形式，培养学生体育能力。

本课程与国内外同类课程相比，所处的水平

2005年我校被省教育厅评为贯彻《学校体育工作条例》优秀学校；在2006年全省第八届大学生运动会中，我校获得了二金二银一铜好成绩；2007年十月份举行的省大学生田径锦标赛中，我校又获得了二金三银，男女团体总分第八；2007年5月参加衡阳市高校大学生足球比赛，获男子组第2名；2008年7月参加衡阳市迎奥运女职工健美操大赛，获团体一等奖；2008年7月参加衡阳市2008年甲级篮球赛，获男子第七名；2009年参加省2009年大学生田径锦标赛，获金牌3枚，银牌一枚，铜牌二枚；2010年10月参加全省第九届大学生运动会定向越野比赛，获男女团体第四名，女子团体第四名，男子团体第六名成绩；2010年11月参加全省第九届大学生运动会田径比赛，获四金九银三铜，以176.5分的总成绩首次斩取团体总分第一名，女子团体总分第一名，男子团体总分第七名的历史最好成绩。

体育教学和运动训练在全省高等职业技术学院中名列前茅。

 综上所述本课程与省内同类课程相比处领先水平。

本课程目前存在的不足

师资队伍的学历结构、职称比例有待于进一步的改善，教师的科研能力有待加强，网络课程建设力度需要加强。开设课程的门类需要不断扩大，以满足更多学生的需要。