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课程评价

浏览次数:87 所属栏目:课程评价 发布时间:2010/11/25

本课程的主要特色

1、建立新型的体育教学模式

实施体育教学俱乐部模式,学生有自主选择上课内容、上课时间、上课教师的自由度。

2、改革体育考试内容、方法

采用多元评价方法,在评价内容中增加了学生的参与态度、进步幅度和合作精神等内容,凸显了体育学习评价的发展性功能。

3、丰富多彩的学生课外体育文化活动

通过定期举办体育文化节、认真贯彻实施《学生体质健康标准》、学生每天填写《体育与健康手册》、实施“课外体育参与”的评分方法、建立课外体育辅导站等形式,培养学生体育能力。

本课程与国内外同类课程相比,所处的水平

2005年我校被省教育厅评为贯彻《学校体育工作条例》优秀学校在2006年全省第八届大学生运动会中,我校获得了二金二银一铜好成绩2007年十月份举行的省大学生田径锦标赛中,我校又获得了二金三银,男女团体总分第八20075参加衡阳市高校大学生足球比赛,获男子组第220087月参加衡阳市迎奥运女职工健美操大赛,获团体一等奖20087月参加衡阳市2008年甲级篮球赛,获男子第七名2009参加省2009年大学生田径锦标赛,获金牌3枚,银牌一枚,铜牌二枚201010月参加全省第九届大学生运动会定向越野比赛,获男女团体第四名,女子团体第四名,男子团体第六名成绩;201011月参加全省第九届大学生运动会田径比赛,获四金九银三铜,以176.5分的总成绩首次斩取团体总分第一名,女子团体总分第一名,男子团体总分第七名的历史最好成绩。

体育教学和运动训练在全省高等职业技术学院中名列前茅。

 综上所述本课程与省内同类课程相比处领先水平。

本课程目前存在的不足

师资队伍的学历结构、职称比例有待于进一步的改善,教师的科研能力有待加强,网络课程建设力度需要加强。开设课程的门类需要不断扩大,以满足更多学生的需要。